Vés al contingut

Xarxa d’Habitatges d’Inclusió de Barcelona (2019)

Enviat per support el

La Xarxa d’Habitatges d’Inclusió de Barcelona (XHIB) aglomera un important nombre d’entitats socials que gestionen habitatges per atendre persones i famílies en situació d’exclusió residencial i social. La seva missió és esdevenir un espai de reflexió i coordinació del conjunt d’agents que treballen en l’àmbit dels habitatges d’inclusió, fomentant la seva complementarietat i l’acció conjunta i proporcionant una visió global dels recursos residencials a la ciutat.

Anna Segura Lladó

Llicenciada en Economia per la Universitat Autònoma de Barcelona (2012) i Màster en Desenvolupament i Creixement Econòmic per les universitats Carlos III de Madrid i Lunds University de Suècia (2014). Va ser analista d’Ivàlua entre octubre de 2016 i maig de 2021, i es va reincorporar de nou el maig de 2022.

Jordi Sanz

Doctor en Sociologia (2011) per la Universitat de Lancaster (Regne Unit), Màster en metodologia d’investigació en Ciències de la Salut (2017) i diploma d’Estudis Avançats en Psicologia Social (2003) per la Universitat Autònoma de Barcelona. Llicenciat en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona (1999), ha participat en diversos projectes d’investigació en polítiques socials referents als àmbits de la salut, la vellesa, la joventut, les noves tecnologies i la immigració.

Natalia Rosetti Maffioli

Doctora en Ciències Polítiques (2007) i Llicenciada en Ciències Polítiques i de l’Administració (1997) per la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva recerca s’ha centrat en l’anàlisi de polítiques públiques, especialment en el camp de les polítiques de benestar i ha coordinat i participat en projectes sobre diversos àmbits, com ara les polítiques d’envelliment, l’atenció integral social i sanitària, les polítiques d’ocupació, l’economia social i solidària o les polítiques de gènere.

Júlia Quintana

Doctora en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona, és graduada en Sociologia amb Premi Extraordinari (2014) i compta amb un Màster en Política Social, Treball i Benestar (2015), amb especialització en Integració i Cohesió Social. Ha orientat la seva trajectòria professional a l’anàlisi i l’avaluació de polítiques públiques, amb una especialització en polítiques de garantia d’ingressos, polítiques socials i de gènere.

Laura López Ortells

Graduada en Ciències Polítiques i de l’Administració per la Universitat Pompeu Fabra (2014) i Màster en Economics of Public Policy (2015) per la Barcelona Graduate School of Economics. És analista d’Ivàlua des de maig de 2021, on es concentra principalment en l’avaluació de projectes en els àmbits de les polítiques educatives, socials i d’ocupació. Prèviament, ha treballat a Daleph (2016-2021) com a consultora de gestió del sector públic i com a avaluadora de projectes de l’àmbit sociolaboral per administracions públiques i entitats del tercer sector.

Carla Cordoncillo

Llicenciada en Ciències Polítiques per la Universitat Pompeu Fabra (2012) i Máster en Estudis del Desenvolupament per la Universitat de Los Andes (2015). És analista d’Ivàlua des de gener de 2020, on treballa en l’avaluació de diversos projectes caracteritzats per tenir un important component participatiu. Ha estat assistent de recerca al Centre d’Estudis sobre el Desenvolupament de la Universitat de Los Andes (2015) i consultora per a l’Organització Internacional per a les Migracions (2015), en ambdós casos en projectes de recerca sobre construcció de pau a Colòmbia.

Mireia Borrell Porta

Mireia Borrell Porta és doctora en Política Econòmica Europea per la London School of Economics and Political Science (LSE, 2016) i llicenciada en Economia per la Universitat Pompeu Fabra (UPF, 2007). Abans d'assumir la direcció d'Ivàlua a l'agost 2024 ha estat analista i analista en cap a Ivàlua. Les avaluacions que ha realitzat durant el seu temps a Ivàlua s’han enfocat en els àmbits de pobresa, tributs, mercat de treball i institucionalització de l’avaluació.

QFE 19 - Xarxes entre escoles per a la millora educativa. Quines pràctiques són les més efectives?

Enviat per support el

La xarxa escolar es defineix com un grup d’organitzacions que treballen conjuntament per resoldre problemes o per atendre determinades necessitats que normalment són massa complexes perquè una sola organització pugui resoldre-les. Es parteix de la premissa que, si treballen de manera col·laborativa, les escoles són més efectives per emprar la seva capacitat organitzativa i millorar l’aprenentatge de l’alumnat.

El Departament d’Acció Exterior signa un conveni amb Ivàlua per promoure l’avaluació de les polítiques públiques de cooperació al desenvolupament

Enviat per support el
  • Amb aquest conveni, el Govern aposta per l’avaluació com a eina de millora en el disseny i retiment de comptes en les actuacions de cooperació al desenvolupament

  • La millora de l’avaluació coincideix amb un increment de la partida pressupostària del Govern dedicada a aquest àmbit