El Repositori d’avaluacions de polítiques públiques, un recurs que posa a disposició de forma sistematitzada avaluacions rigoroses de polítiques i programes públics realitzats a Catalunya, continua ampliant el seu fons amb noves avaluacions. En les darreres setmanes s’han afegit 43 avaluacions d’intervencions de diferents àmbits temàtics, dels que en destaquen sobre Afers socials i desigualtat, Salut, Educació o Habitatge, i de diferent tipologia, les més nombroses de les quals són d’implementació i d’impacte.
QFE 21 - Són efectius els programes que intervenen sobre les expectatives del professorat envers el seu alumnat?
Alguns estudis han suggerit que els mals resultats d’una part de l’alumnat podrien estar reforçats per les males expectatives del seu professorat. Això porta a plantejar-nos fins a quin punt les expectatives inicials del professorat envers l’aprenentatge del seu alumnat poden modificar-se i fins a quin punt això pot ajudar l’alumnat a millorar els seus resultats acadèmics i altres aspectes de caire personal i afectiu. Aquest estudi s’interessa per l’efectivitat d’aquells programes que intervenen sobre les expectatives del professorat envers el seu alumnat.